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[사설]동학농민혁명 기술 빠진 황당한 초등 교과서

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작성자 행복이이
댓글 0건 조회 4회 작성일 26-09-17 13:06

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초등학교 5학년 사회 교과서 중 1종이 동학농민혁명을 비롯한 주요 역사적 사건을 빠뜨렸는데도 검정을 통과한 사실이 뒤늦게 확인됐다. 2022년 교육과정 개정 당시 역사적 사실·인물 등이 중심이었던 교과서 구성을 생활사 중심으로 바꾸는 ‘대강화’가 추진되면서 벌어진 일이다. 사람들의 사회·경제적 삶을 중심으로 역사를 이해하는 것은 의미가 있지만, 반드시 가르쳐야 할 역사적 사건까지 배제되는 건 바람직하지 않다.
15일자 경향신문 보도를 보면, A출판사의 5학년 2학기 사회 교과서에는 동학농민혁명 관련 내용이 모두 생략됐다. 독립협회, 만민공동회, 대한제국 성립 등 구한말 국권을 지키고 근대화로 나아가려던 노력을 보여주는 주요 사건들도 빠졌다. 검정 교과서 8종 중 이 사건들이 모두 빠진 건 A출판사가 유일하다. 지난해 하반기 검정을 통과해 올해부터 학교에서 활용되고 있는 A출판사 교과서는 초등학교 사회 교과서 중 점유율 1위라고 한다.
동학농민혁명은 1894년 봉건체제 개혁을 위해 동학교도와 농민들이 일어선 농민운동이다. 신분제 폐지 등 조선 사회가 근대로 이행하는 과정을 이해하는 데 빼놓을 수 없는 사건이다. 2015년 개정 교육과정이 “조선 사회의 모순을 극복하기 위해 개혁을 시도한 인물”로 동학농민혁명 지도자 전봉준 등을 제시하고 “옛사람들의 노력을 탐색한다”고 명시한 것도 이 때문이다. 하지만 2022년 개정에선 “조선 후기 사회·문화적 변화와 개항기 근대 문물 수용 과정에서 달라진 사람들의 생활을 이해한다”로 기준이 바뀌었다.
대강화는 다양한 교과서를 개발하고, 교사들이 교육과정을 자율적으로 재구성할 수 있어 의미가 없지 않다. 하지만 대강화가 역사적 상황과 흐름을 이해하는 데 핵심적인 사건을 누락해도 된다는 의미는 아닐 것이다. 2015년 중학교 교육과정에서 실학이 빠졌을 당시 교과서 필자들이 조선 후기를 설명하면서 실학을 빼놓을 순 없다고 판단해 모두 포함한 사례도 있었다고 한다. 현장의 자율성 제고도 중요하지만, 재량권이 남용되거나 오류에 가까운 판단이 방치되는 여지는 줄일 필요가 있다. 교육부는 향후 검정을 엄격히 하는 동시에 반드시 알아야 할 역사적 사건은 교과서에 포함될 수 있도록 교육과정을 손질하는 방안을 검토해야 한다.
경남도는 도민이 여러 생활 혜택과 정책 서비스를 하나의 카드로 누릴 수 있도록 돕는 ‘경남도민 멤버십 카드’ 도입을 추진한다고 14일 밝혔다
도는 이날 도청 중앙회의실에서 18개 시·군과 경남연구원 관계자들과 첫 간담회를 열고 구체적인 연계 방안을 논의했다.
‘경남도민 멤버십 카드’는 공공시설 감면 등 개인의 자격과 생활 특성에 맞는 공공·민간 혜택을 하나의 카드로 이용하는 생활 밀착형 통합 생활 플랫폼이다.
도는 교통·문화·복지 등 분야별로 흩어진 정책 서비스를 하나로 연결해 도민의 이용 편의를 높이고, 일상에서 체감할 수 있는 보편적 혜택을 확대하는 것을 목표로 한다.
경남도는 이번 간담회를 시작으로 도민 설문조사와 전문가 의견을 수렴하여 사업 모델을 구체화한다. 내년 정책연구용역을 거쳐 시스템을 구축한 뒤, 2028년 하반기부터 단계적 도입을 추진할 예정이다.
경남도 관계자는 “시군과 긴밀하게 소통하며 도민이 일상에서 실제로 체감할 수 있는 혜택을 담아내겠다”고 말했다.

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